עבודה טיפולית מבוססת התקשרות עם הורים מעמדה אינטגרטיבית

תיאור הקורס:

הקורס יציג גישה אינטגרטיבית לעבודה טיפולית עם הורים שבבסיסה תפיסה הרואה בהורות ובעבודה על הקשר

הורה-ילד הזדמנות לשינוי ותיקון ביחסים בין אישיים בכלל, ובמשפחה ובהורות בפרט, גם באוכלוסייה המתמודדת עם קשיים נפשיים כרוניים וכזו המוגדרת בסיכון. המודל רלוונטי לעבודה טיפולית עם הורים לילדים החל מהגיל הרך, ועד ילדים בוגרים שהם הורים בעצמם.

בקורס יוצג מודל המבוסס על המודל של פרופ' אסתר כהן לטיפול בהורות (כהן, 2017) יחד עם הרחבות והעמקות מתוך מודלים נוספים, ברוח האינטגרציה האסימילטיבית (תיאורית עוגן אחת שלצידה משלבים המשגות מתיאוריות נוספות וכלים ממודלים שונים). העוגן התיאורטי של המודל הטיפולי שיוצג הינו תיאורית התקשרות (Attachment therapy based) מודל שעיקרו התבוננות בדפוסי הקשר הבין אישיים הראשוניים והשפעתם על התפקוד הבין אישי, ההורי והזוגי, דרך התבוננות מנטליסטית, זיהוי חסמים בקשרים בין אישיים ,(care blocked) תהליכי קרע ואיחוי (repair and rapture) ועבודה על ויסות רגשי. המודל משלב בתוכו פרקטיקות מבוססות מחקר שנמצא כי משפיעות על יכולות הוויסות הרגשי העצמי וההורי, מתפעלות שינוי בייצוגים הפנימיים של העצמי ושל האחר, ומביאות לשיפור באיכות הקשר הורה -ילד וברווחה הנפשית הן של ההורה והן של הילד .

במהלך הקורס נתמקד ב*פורמולציה מבוססת התקשרות, שמהווה נדבך מרכזי ביצירת הברית הטיפולית הראשונית עם ההורים ובעצמה מהווה כלי ליצירת שינוי. באמצעות דוגמאות קליניות נלמד כיצד ניתן לשלב פורמולציה כזו ולתווך אותה להורים.

* פורמולציה: תהליך אקטיבי של יצירת המשגה לגבי ההבנה שלנו את הקושי שבמוקד הטיפול (על בסיס המידע

שמתקבל מההורים/המשפחה/אנשי חינוך, תצפית, הערכה דיאדית/טריאדית וכד', ידע קליני, תיאורטי, מחקרי קודם), לכדי תמונה רחבה ומעמיקה הכוללת גורמי פגיעות וגורמי חוסן, כבסיס להצבת מטרות ותוכנית טיפולית.

מטרת הקורס:

להקנות כלים לתהליכי הערכה, פורמולציה, והתערבויות בגישה אינטגרטיבית עם הורים כהתערבות המרכזית, או

כליווי לטיפול דיאדי/ פרטני בילד כמו גם לשילוב בתהליכי טיפול אחרים כמו פסיכותרפיה פרטנית להורה, טיפול זוגי או משפחתי, בו עולות תמות הרלוונטיות להורות.