תכנית הכנס

​

4.10.21 – יום שני בערב, בין השעות 19:00-21:30 – אירוע מקוון (ZOOM)

19:00 – ברכות: פרופ' אוריה תשבי – יו"ר הקבוצה הישראלית למחקר בפסיכותרפיה

19:15 – הרצאת פתיחה: פרופ' ג'ק ברבר – מבחר אתגרים בעתיד הקרוב והרחוק במחקר בפסיכותרפיה

20:00 – הפסקה

20:15 – כיווני מחקר חדשניים במחקר בפסיכותרפיה בישראל 2021:

דנה צור ביתן - ניטור תוצאי טיפול בבריאות הנפש הציבורית בישראל – לקחים שלאחר הטמעה

עידן אדרקה - Internet-delivered treatment for social anxiety disorder: rethinking the classical format of psychotherapy

גל שפס - Transcending the "good & bad" and "here & now" in Emotion Regulation: Implications for Psychopathology and Psychotherapy
סיגל זלכה-מנו - לפתוח את הקופסא השחורה של מחקר בפסיכותרפיה: איך טיפול עובד?

 

5.10.21 – יום שלישי, בין השעות 09:00-15:00 – אירוע מקוון (ZOOM)

9:00-9:45 - הרצאת פתיחה: סימון שמאי צורי - The empathic brain: The neural underpinning of human empathy

10:15-11:45 - מושבים מקבילים (חלק 1) - לצפייה 

11:45-12:15 - הפסקה

12:15-13:45 -  מושבים מקבילים (חלק 2) - לצפייה

14:00-14:45 - הרצאת סיום: אשכול רפאלי - העצמי המרובה - מודל טרנסדיאגנוסטי

14:45-15:00 - שרון זיו ביימן – דברי סיום

​

תעריף לכל הכנס: 130 לאנשי מקצוע, 80 למתמחים סטודנטים.

תעריף לערב הפתיחה בזום בלבד: 90 לאנשי מקצוע, 50 למתמחים וסטודנטים.

​

 

נושאי המושבים המקבילים
 

• העברה נגדית

• טיפול מקוון וגישות הערכה חדשות

• רגש וויסות רגשי בפסיכותרפיה

• שיטות התערבות חדשות

• טיפול בילדים ומשפחה

• ברית ושברים בברית הטיפולית א'

• מחקרים המאתגרים פרדיגמות מקובלות ביחסי מטפל מטופל

• הפרעות קשות

• שימוש בטכנולוגיות חדשות למדידת תהליכים בפסיכותרפיה

• ברית ושברים בברית הטיפולית ב'

• טיפול בילדים עם הפרעות שונות 

• אתגרים בברית הטיפולית בטיפול במטופלות עם אנורקסיה נרבוזה
   

לצפייה ברשימת המושבים המקבילים - לחצו כאן

 

 

אודות המרצים וההרצאות

​

הרצאת פתיחה: פרופסור ג'ק ברבר

מבחר אתגרים בעתיד הקרוב והרחוק במחקר בפסיכותרפיה

In the last few decades psychotherapy research around the world but especially in Israel has grown tremendously. I will address a selection of topics  that in my humble opinion are worth exploring/addressing in the coming years from the following list: larger longitudinal studies of patients receiving psychotherapy, addressing whether therapy should strengthen strengths or remediate weaknesses, continuing developing and validating nonverbal measures of outcome and mediation, integrating insight from brain research and cognitive neuroscience to strengthen our interventions, deepening our understanding of emotion regulation, improving our ability to match patients to intervention (what works for whom), understanding the future role of theories in psychotherapy research, addressing the funding of psychotherapy research, improving the efficacy of treatments for mental disorders, increasing collaboration with and involvement of experienced clinicians.

​

Jacques P. Barber, Ph.D., ABPP is Professor and Dean, Gordon F Derner School of Psychology formerly the Institute of Advanced Studies in Psychology at Adelphi University. He is emeritus professor of psychology in the Department of Psychiatry and in the Psychology Graduate Group at the University of Pennsylvania.  He is also Adjunct Professor of Psychiatry at New York University School of Medicine.  Among his honors, he is past president of the Society for Psychotherapy Research and recipient of its early career award in 1996 and its Distinguished Research Career Award in 2014. He received the Distinguished Psychologist Award from the Society for the Advancement of Psychotherapy (Division 29, 2018) and the Research Award from the Society for Psychoanalysis and Psychoanalytic Psychology (Div 39, 2019). He is a licensed clinical psychologist in New York and Pennsylvania.

His research focuses on the outcome and process of psychodynamic and cognitive therapies for specific disorders.  He has published more than 280 papers, chapters and books in the field of psychotherapy and personality.  Among his recent books are “Psychodynamic Therapy: A Guide to Evidence-Based Practice” (2010) and “Practicing Psychodynamic Therapy: A Casebook (2014) both with Richard Summers; He is mostly proud of the students and post docs he has mentored during his career. 

 

 

דנה צור ביתן
ניטור תוצאי טיפול בבריאות הנפש הציבורית בישראל – לקחים שלאחר הטמעה \ ד"ר דנה צור ביתן, המרכז לבריאות הנפש שלוותה, אוניברסיטת אריאל

ד"ר דנה צור ביתן היא פסיכולוגית קלינית מומחית במחלקת מיון והשהייה של המרכז לבריאות הנפש שלוותה, ומרצה בכירה במחלקה למדעי ההתנהגות באוניברסיטת אריאל. מחקריה עוסקים באפידמיולוגיה, באטיולוגיה ובטיפול בהפרעות נפש קשות, תוך דגש על דרכים להאצת תוצאי טיפול עבור מטופלים הסובלים ממצוקה חריפה.

 

עידן אדרקה​

Internet-delivered treatment for social anxiety disorder: rethinking the classical format of psychotherapy

Idan Aderka is a professor at the University of Haifa, a licensed clinical psychologist, and an accredited supervisor by the Israeli association for cognitive behavior therapy (CBT). Prof. Aderka specializes in the treatment of social anxiety disorder and has conducted research on anxiety disorders and processes of change in CBT at Boston University and the Center for Anxiety and Related Disorders. He completed his APA accredited internship at McLean Hospital/Harvard Medical School. Prof. Aderka has published approximately 80 papers in peer-reviewed journals in clinical psychology and has recently completed a large randomized controlled trial of internet-delivered treatment for social anxiety disorder.

 

גל שפס​

Transcending the "good & bad" and "here & now" in Emotion Regulation: Implications for Psychopathology and Psychotherapy

Gal is a professor of psychology, the head of the clinical psychology graduate program, and the director of the Emotion and Self-Regulation Laboratory in the School of Psychological Sciences in Tel Aviv University. Two central themes are extensively explored at the emotion and self-regulation laboratory: A. The broad interdisciplinary understanding of core regulatory stages that control emotion and their relation to healthy adaptation, psychopathology and psychotherapy. B. The influence of social media on cognition, mental health and goal pursuit. To investigate these topics our lab utilizes Experiential, behavioral, physiological and electrophysiological methods. In addition to his academic work, Gal is also a licensed clinical psychologist who works with kids and adults with various emotional problems.   

 

סיגל זלכה-מנו

לפתוח את הקופסא השחורה של מחקר בפסיכותרפיה: איך טיפול עובד?

פרופ' סיגל זלכה-מנו היא פסיכולוגית קלינית מומחית ופרופסור מן המניין בבית הספר למדעי הפסיכולוגיה באוניברסיטת חיפה. שם היא גם עומדת בראש המעבדה לחקר הפסיכותרפיה. היא עורכת-חברה בכתב העת Journal of Counseling Psychology, ומשמשת כחברת מערכת בשבעה כתבי עת מרכזיים נוספים, כולל כתב העת Journal of Consulting and Clinical Psychology.

פרופ' זלכה-מנו זכתה במספר רב של פרסים בינלאומיים על עבודתה המחקרית, כולל ה- International Society for Psychotherapy Research Outstanding Early Career Achievement Award, the American Psychological Foundation’s 2019 Division 29 Early Career Award, the International Society for the Exploration of Psychotherapy Integration New Researcher Award, and the Dusty and Ettie Miller Fellowship for Outstanding Young Scholars.

לאורך שמונה השנים האחרונות היא פרסמה כ- 120 מאמרים בכתבי עת בינלאומיים מרכזיים על מכניזמים של שינוי בפסיכותרפיה ועל טיפול-מותאם לקוח.

 

 

סימון שמאי צורי

The empathic brain: The neural underpinning of human empathy​

Shamay-Tsoory SG, Department of Psychology, University of Haifa

Empathy allows us to understand and share one another’s emotional experiences. It allows one to quickly and automatically relate to the emotional states of others, which is essential for the regulation of social interactions and cooperation toward shared goals. Behavioral and neuroimaging findings have led researchers to identify two broad types of empathic reactions. One is emotional empathy, which is characterized by feeling other people’s emotions. The other is cognitive empathy, which is characterized by understanding other people’s thoughts and motivations. Despite the developments in the study of empathy, the vast majority of empathy paradigms focus only on passive observers, carrying out artificial empathy tasks in socially deprived environments.  This approach significantly limits our understanding of interactive aspects of empathy and how empathic responses affect the distress of the sufferer.

We recently proposed a brain model that characterizes how empathic reactions alleviate the distress of a target. In a series of experiments, we examined brain-to-brain coupling during empathic interactions. We show that, brain-to-brain coupling in the observation-execution (mirror) brain network increases in empathic interactions. Critically we found that brain-to-brain coupling predicts distress regulation in the target.

We conclude that employing this multi-brain approach may provide a highly controlled setting in which to study social behavior in health and disease.

Simone Shamay-Tsoory is a Full Professor at the University of Haifa and the head of the Integrated Brain and Behavior Research Center. After completing a PhD at the University of Haifa, she trained in neuroimaging at Brookhaven National Laboratory and then joined the Department of Psychology at Haifa. In 2004 she established the Social and Affective Neuroscience Laboratory, where she studies the neural basis of social behavior. Her work is internationally known for its development of a theory on the biology of empathy. Recently she focuses on studying social behavior in real-life interactions using state-of-the-art hyperscanning techniques.

 

אשכול רפאלי

"העצמי המרובה - מודל טרנסדיאגנוסטי"​

אשכול רפאלי הוא פרופסור לפסיכולוגיה קלינית וחבר במרכז גונדה לחקר המח באוניברסיטת בר-אילן, שם הוא עומד בראש המעבדה לרגש ויחסים בין-אישיים ושימש בעבר כראש המגמה לפסיכולוגיה קלינית. לפני הצטרפותו לאוניברסיטת בר-אילן, היו אשכול (והמעבדה) בבארנארד קולג', באוניברסיטת קולומביה, ואשכול ממשיך לשמש כמדען חוקר שם.

אשכול ותלמידי המעבדה חוקרים שני מרכיבים מרכזיים בחיי היום-יום: רגש ויחסים בין-אישיים. בפרוייקטים שמומנו על ידי קרנות לאומיות ופרטיות בארה"ב ובארץ, המעבדה חוקרת את האופי והמבנה של רגשות בחיי היום-יום בקרב יחידים וזוגות; את הניסיונות של בני-זוג להבין זה את מחשבותיו, רגשותיו, וצרכיו של זה; ואת הקח-ותן שמתרחש בין פעולות מועילות (כמו תמיכה) ומזיקות (כמו הכשלה) בחיים של כל זוג. בנוסף, המעבדה מריצה מחקרי טיפול או התערבות, וחברי המעבדה מתעניינים הן בתוצאות והן בתהליכי טיפול. אשכול הוא כותב-שותף של הספר Distinctive Features of Schema Therapy (יחד עם דייויד ברנסטין וג'פרי יאנג) ומשמש כמטפל, מדריך, וחוקר של גישת טיפול זו.

​